读完以后，留住一个问题

一篇文章读完，最容易做的是把它重新概括一遍：作者提出了什么，分成哪几部分，最后得出什么结论。这很有用，但有时概括得十分完整，过些天却想不起当初为什么觉得它值得读。

把停顿的地方记下来

可以试着只留下三个位置：哪一处改变了原先的理解，哪一步推论还没有跟上，哪一个例子想在别处再找找。它们不需要凑齐，也不必写成规范的读书报告。

例如，读到一个关于工具效率的判断，可以先问：它省下的是操作时间，还是做决定的时间？遇到一个漂亮的解释，也可以问：有没有它解释不了的情形？问题一旦具体，下一次阅读就有了可以接上的地方。

给原文和自己的想法各留一行

写笔记时，把作者的意思和自己的联想分开，会让以后修改更轻松。原文链接和定位帮助找回依据；另起一段的想法，则允许改变、推翻或继续生长。

这样的笔记未必长，却留下了阅读发生时真正的摩擦：某句话让人停了一下，某个结论还不能接受，某个问题值得多想一会儿。

读完以后，不一定立即得到一个答案。能够带走一个更清楚的问题，也很好。